Togo - Tri & gestion des déchets et station de recharge collective de lampes solaires pour les écoliers phase 2

Présentation de l’association et du contexte

Moi Jeu Tri

L’association Moi Jeu Tri (MJT) a été créée en 2017 par des experts de la gestion et la valorisation des déchets, convaincus que le changement passe par l’éducation, la sensibilisation et la redéfinition de modèles innovants prenant en compte les réalités socio-économiques des populations et la nécessité du changement par l’enfant

Le contexte du projet

Depuis 4 ans l’association MJT intègre l’école au cœur de la chaine de valeur de la gestion et la valorisation des déchets et sensibilise les enfants, et donc leur famille, à trier leurs déchets. Ces déchets sont collectés dans les écoles et acheminés vers un centre de tri pour y être valorisés. Pour y donner du sens, les revenus générés par le rachat des déchets sont utilisés pour répondre à un besoin social au sein de l’école ou dans son environnement immédiat, dont la dotation en lampe solaire.
En parallèle, en 2018, l’entreprise sociale Lagazel a mis sur le marché une solution innovante, la station de recharge collective, parfaitement adaptée pour les écoles en milieu rural non-électrifié.
Soutenu par Synergie Solaire en 2020, un projet expérimental a permis de doter partiellement les élèves de 10 écoles de lampes. Moi Jeu Tri a jugé indispensable d’aller à une couverture de 100% des élèves afin de donner des chances d’apprentissage égales à tous les enfants dans ces localités en besoin d’électricité. Ce projet est donc l’extension de celui initié en 2020.

Présentation du projet

La problématique énergétique

Au Togo, la lampe à pétrole, historiquement utilisée pour les besoins d’éclairage (94% en 2006) est aujourd’hui remplacée par les torches à pile (78% des ménages en 2015), pour lesquels les ménages dépensent en moyenne 41 300 Fcfa / an (63€) (achat de batterie et remplacement de la lampe). L’utilisation de l’énergie solaire est en croissance, 3,5% des ménages hors-réseau l’utilisent comme source principale d’éclairage (mais via un afflux important de produits de faible qualité, ensemble des données MJT).
La majorité des écoles togolaises rurales ne bénéficie pas de l’accès à l’électricité, seules quelques écoles situées dans des localités desservies par le réseau électrique national sont électrifiées.

Les solutions retenues

Installée dans une école, la station permet aux élèves de recharger leur lampe pendant la journée, et de bénéficier d’un éclairage de qualité pour se déplacer le soir en sécurité et étudier à la maison. Grâce à la recharge centralisée, l’école garde le contrôle sur les lampes mises à disposition, ce qui permet d’assurer la durabilité des produits.
Caractéristiques techniques d’une station :
– 40 lampes solaires Kalo 1500 (batterie 1500mAh, autonomie 6 à 24h après une journée de charge, luminosité 15 à 70 lm) ;
– 1 rack en métal permettant de connecter les lampes pour la recharge ;
– 1 panneau solaire d’une puissance de 55Wc, 7,5V.
Les équipements sont fabriquées à Dédougou au Burkina Faso par Lagazel.